快乐的社区
“你自称最爱丁香花，那是你的名字就是它，多么美丽的花……”王灵个子小，但写字的速度很快，错误率也很低，成人社区的大部分学生往往才写一半，他就已经完成了练习。做得快自然要庆祝一下，他的歌声很快就在教室里响起，尽管声音已经压得不能再低，还是不时受到其他同学和教师的训斥：“王灵，别唱啦！”“王灵，闭嘴！”……一声断喝之下，他能立即闭上嘴巴，正襟危坐，但没隔几分钟，他又忍不住唱了起来，起初只是嘴巴动、并不出声，接着就小声哼哼起来，继而声音越来越大，自然又被其他同学断喝。如此反复，其他同学自然是心烦不已，但他本人，却常常乐在其中。许是因了他的快乐，我常常不忍苛责，总是小声提醒一番便罢。
不过，提意见的学生越来越多，我也不能总是不闻不问。逮到一个空闲时间，我把他约出教室：“王灵，教室是大家学习的地方，你怎能光顾自己高兴，打断别人的思路？”王灵的头垂了下来：“对不起，我不是故意的。”“知错就好，你记住了，但凡可能影响到他人的场合，你都不要再放声唱歌了。”“好的。”
王灵他确实是个乖孩子，自我和他谈完，他再也没有在课堂上唱歌。正松了一口气，王灵的母亲找到我：“老师，王灵最近也不知怎么了，总是无精打采的。”
“是吗？我怎么没发现呢？”我惊讶。
“你没有发现吗？”其母居然比我还惊讶，“他以往总是唱个没完，最近却一声不吭，沉着个脸。”
“啊！这可能跟我有关……”我把谈话的事和她说了一遍。
“原来是这样啊！”她小声说了一句，便不再说话，半晌，才缓缓道，“老师，你知道吗？王灵是个很可怜的孩子，两岁时便没了父亲，我一个人把他带大，缺吃少穿的，他最喜欢做的事就是和他叔叔一起跟着录音机学唱歌……”
没有父亲？缺吃少穿？我惊愕了！印象里王灵总是快乐的，也正是他的快乐，让我一直以为他出自衣食无忧的家庭。送走其母，我心里说不出的难受，这个可怜的孩子，从小没了父亲，最喜欢唱歌，但现在，连这点快乐也没有了。我真是个昏君！
找来王灵，发现他果然忧郁了许多，我让他坐下，问：“你很喜欢唱歌吗？”
他点了点头，我接着问：“怎么不去参加合唱队呢？”
“我可以去吗？”他高兴起来。
“当然可以！喜欢唱歌的都可以去，你想不想去呢？”
“想！”他大声地说。
“我帮你报个名，你明天下午就去面试！”
“好啊！”他兴高采烈地说。
“面试要唱一首歌，你想唱哪一首？”我提醒道。
他想了一会儿，终于下了决心：“我唱《丁香花》。”
“《丁香花》？”我说，“很美的歌，在这里试唱一下怎么样？”
“你说你最爱丁香花，因为你的名字就是它，多么美丽的花……”
“等一下，”我打断他，“这首歌是悼念一位朋友的，所以应该唱得忧伤一点，你唱得这么高兴可不对！”
“老师，什么是忧伤？”他瞪着眼睛问。
“这个嘛……”我琢磨了几秒钟，终于找到一个他能理解的词，“就是很伤心的意思。”
“伤心？”他的眼睛瞪得更大了，“什么叫伤心？”
“就是不高兴。”
“不高兴？”他犯了难，“怎样才叫不高兴呢？”
“比如说，”我启发道，“你喜欢唱歌，教师不让你唱，你肯定不高兴。”
“老师不是不让我唱，老师是怕我影响别人，没有人的时候我还是可以唱，我没有不高兴。”他纠正道。
“好吧，我换一个例子，比如说，你妈妈炒的菜你不爱吃，你不高兴。”
“我妈妈炒的菜我都爱吃，有时候我也炒菜给妈妈吃，我没有不高兴。”他继续纠正。
“哎，你难道没有不高兴的时候吗？”我继续启发。
“没有。”他认真地说。
“仔细想想。”我不死心。
“真没有。”他说。
我忍不住低下头，细细地端详起这个小男孩来：他从小没有父亲，别的孩子时常玩的玩具他一样也没有，别的孩子常常吃的好菜他过节才能吃上，在成人的眼里，这是个多么可怜的孩子啊！可是在他自己的心里，却从来没有过不快乐的感觉，如果真有上帝，那上帝一定是在给他苦难的同时，也给了他比常人更多的快乐吧！
想到这里，我笑了起来：“那，就这样唱吧！”
但我终究不放心，第三天一大早就把王灵拉了出来：“你面试过关了吗？”
他点了点头，依然是兴高采烈的表情。
“老师说什么了吗？”
“嗯，”他想了想，说，“老师说，没想到《丁香花》还可以唱得这样快乐！”
“哦？”我惊讶，“是吗？”
“是啊！合唱队的老师还问了我一个问题呢！”他笑嘻嘻地看着我的眼睛，“她问我，遇上什么事这么开心？”
“那你怎么回答的？”我问。
“我说，告诉你可以，不过得放了学以后再说。”
“为什么？”我不解道。
“哎呀，您和她问了一样的问题！”他笑道，“我对她说因为我有一万个快乐的理由，一时半会儿只怕说不完呢！”
一万个快乐的理由？这几个字让我怦然心动了。
拉开窗帘，天空依然阴沉，我的心情却晴朗得如同六月的艳阳天：如果家境贫寒、缺少父爱的王灵都能找到一万个快乐的理由，我这个衣食无忧、双亲无恙的人还有什么值得忧伤的呢？我不得不承认给我上了刻骨铭心的一课。